
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
岳塘新聞網(wǎng)12月5日訊(通訊員:馮波)12月3日,湘鋼二校攜手岳塘區(qū)心理輔導(dǎo)站開展了一堂別開生面的思維導(dǎo)圖公益課,該校五年級(jí)兩百多名學(xué)生參與課堂,同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲,不僅學(xué)習(xí)了歸納思維的方法,還現(xiàn)場(chǎng)繪制了多份屬于自己的思維導(dǎo)圖。
90分鐘的課程,滿滿的“干貨”。參與上課的老師分兩個(gè)場(chǎng)區(qū)同時(shí)給學(xué)生上公益課。從腦神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與思維導(dǎo)圖的相似點(diǎn)入手,首先使孩子們了解到了什么是思維導(dǎo)圖、為什么要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的好處等基礎(chǔ)知識(shí)。老師為同學(xué)們講解了創(chuàng)作思維導(dǎo)圖的方法和步驟,通過(guò)梳理一段科普文字,讓孩子們學(xué)習(xí)制作屬于自己的思維導(dǎo)圖。接著引導(dǎo)學(xué)生嘗試用思維導(dǎo)圖來(lái)表達(dá)當(dāng)自己不高興時(shí)會(huì)用什么方式紓解情緒。老師講得妙趣橫生,同學(xué)們也學(xué)得津津有味。
此次活動(dòng)喚起了孩子們對(duì)思維導(dǎo)圖的極大興趣,同學(xué)們?cè)诜窒碜约豪L制的思維導(dǎo)圖的同時(shí),紛紛表示要把思維導(dǎo)圖運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中。本次課程進(jìn)一步拓展了學(xué)生的思維,提升了學(xué)生的思維能力,為同學(xué)們的各科學(xué)習(xí)活動(dòng)提供新思路、新方法。
責(zé)編:admin
來(lái)源:岳塘新聞網(wǎng)
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